ホップ大王(^^♪今日も大阪　梅田で奮闘中！

私が考えるリーダーの条件とは何か。

1つは、結果を出せる人だ。

トップはどんなに厳しい状況でも常に結果を出さなくてはならない。

なた、経営、組織の問題点をはっきりさせ、時には周囲が

「右」と思っているところを「左」と言う必要がある。

日本人には簡単なことではないかもしれない。

控えめなことを美徳と考える文化があるからだ。

日産とルノーの「アライアンス・ボード・ミーティング」を

初めて開いた時、会議でずっとしゃべっていたのは

フランス人だった。日本人は静かに聞いていた。

だがら私はフランス人に「仲間の意見も聞こう」と言い、

日本人にも「もっと意見を言って」と促したものだった。

意見を積極的に言い合うことは結果を出す上で重要だ。

自分より前を走ってくれる師匠がいると、
　
自分自身がここで休みたい、文句を言いたい、
　
泣きたいということを言わずにすみます。

私は学校を出てから10年目に、

お世話になった西江雅之先生と会った時に

「僕は、勉強は独学が一番であることを先生から教わりました」と言いました。

その時に、先生は「あとは自分だけの辞書をつくることだ」と言われました。

今度先生に会う時は、「あれから私は自分だけの辞書を一生懸命つくっています」
　
と言いたいです。

私の出した1000冊を超える本は自分だけの辞書なのです。

夢は遠いところに置きがちです。

そうすると、なかなかその夢は実現できません。

遠いところに置いた夢と自分の現実との間に補助線を引きます。

夢を実現するためには、まず今できる中間の目標点を見つけて、
　
まずそれをやればいいのです。

私は大学時代に映画監督になりたい夢がありました。

でも、大学生にいきなり「映画を撮らせてあげよう」と言う人は出てきません。

私は大学時代に毎日シナリオを書いていました。

それが夢につながる唯一のキッカケでした。

映画監督になればシナリオを書かなければならないからです。

たとえ映画会社に入れてもすぐ監督にはなれません。

いざ「監督をやりませんか」という話が来た時に、
　
すぐ撮れるように映像やディレクターの勉強をしておく必要があります。

そのために広告業界でディレクターの勉強をしたほうがいいと判断したのです。

それが夢の手前の目標です。

川淵三郎さんは「継続は力なり」と色紙に

よく書かれるそうですが、まさにそうです。

ベースとして信じています。

信じていると続けられます。

続けていくと、とても静かな闘争心が生まれます。

今の子供たちは信じる力や闘争心が弱くなっています。

「闘争心」と言うと「ケンカのすすめ」と取られがちですが、違います。

「闘争心」とは諦めないことです。

どんなゲームでも勝ちにいくというのが闘争心です。

サポーターも「ここまで来たらいいんじゃないの？」という空気が漂う瞬間があります。

誰かがそう思うと、みんなに伝染します。

その時に「いや、ここまで来たら、もう１個行こうよ」といかに思えるかです。

人に何を言われても打たれ強さを持つということです。

私は、自分より友達を成功させたいと思って経営者を応援しています。

成功していくリーダーは打たれ強い人です。

部下がついていくリーダーは、みんなからワアワアやられている時に、
　
本当は余裕なんてないはずなのに「まあ見ていてください」と言えるのです。

部下の目は、子供たちのようにキラキラ輝いています。

リーダーは、キラキラ輝く部下と接することができるすばらしい職業です。

キラキラした笑顔に会える人はハッピーです。

何かを言う前からニコニコしている人は、キラキラしています。

キラキラした人に出会う機会を、神様が与えてくださっているのです。

命は、神様から借りているものです。

レンタルビデオと同じで、もともと自分の持物ではないのです。

女性の平均寿命は87歳です。

87年ビデオを借りたら、とんでもない値段になります。

その命の借賃を神様に払うことです。

ビデオも、借りたらお金を払います。

でも、神様は、お金では受け取りません。

レンタルビデオ屋さんは、お金で受け取ります。

神様は、人の幸せのために何かをするという行為で、
　
命のレンタル料を受け取ってくださるのです。

リーダーは、そのすばらしい機会を与えられています。

部下に、すべてのことをしなくていいのです。

何か１個でいいのです。

部下が一生心に残るようなひと言でいいのです。

部下は、リーダーのひと言を覚えています。

部下を通して、神様への命のレンタル料を払うことです。

リーダーは、部下に大切なメッセージ、熱い思いを伝える機会を与えられているのです。

機会を与えていただいた謝礼も含めて払わないといけないぐらいです。

未来のリーダーを育てるのは、

一緒にがんばっていくことです。

先生と生徒ではなく、先生と先生です。

リーダーも部下から学んでいます。

一生学び続けているのです。

リーダーは、すべての人を先生にできます。

近所のオジサン・オバサン、田んぼで働いている人も、
　
タクシーの運転手さんも、駅で働く人も、まわりはみんな先生です。

先生という肩書でない人から何かを学ぶことです。

山があり、風があり、緑があるという自然からも

たくさんのことを学びます。

何からでも学ぶことができるのです。

部下と一緒に学び、部下から学んでいくことです。

部下から学ぶことはたくさんあるのです。

「正解かどうかわからないけど、

一遍試しにやってみよう」というのが試行錯誤であり、
　
見捨てないということです。

切り捨てない、諦めないことです。

答えられない質問をすると、
　
大人は「そんなしようもないことを聞くな」と怒ります。

「これは、昔からこうなっているんだ。本にも書いてある」と言わずに、

「なんでかな。調べてくる」と言うことです。

大切なのは、ごまかさないことです。

リーダーは、部下の疑問・悩みをごまかしたり、お茶を濁さないことです。

質問を受けるのは、リーダーにとっては

１０００本ノックのようなものです。

「それは思いつかなかった」という質問が出ます。

考えられないような質問が来るのです。

「そんなのは当たり前」という質問も来ます。

でも、部下は「そんなのは当たり前」なことから始まります。

大人は、当たり前なことは質問しません。

部下は純粋なだけに、「なんで」と聞きます。

「なんで」という気持ちを起こさせることです。

「そんな当たり前のことは聞くな」と切り捨てずに、

どんな質問にも真剣に答えることです。

わからなかったら、「自分もわからない」と言うことです。

「考えてもみなかった。当たり前だと思っていた。なんでだろう」
　
と一緒に考えればいいのです。

デジタル化できない身体的なもののロジックを

組み立てていくことが、プレゼンです。

自分の体からロジックを生み出すのです。

個人的に自分が感じたものを、

いかに他者と共有できるかです。

ここに強みがあるのです。

プレゼンで大切なのは、結論ではなく、根拠です。

そのためには、自分なりのロジックを持っておきます。

正解は、どこにも書いていません。

過去のデータがない場合に必要なロジックなのです。

プレゼンは、ビジネスです。

ボランティアではありません。

ビジネスの中で、どの賭けをしていくかが、プレゼンです。

同じ賭けるなら、１％でも確率が高く、

１％でも収益の大きいものに賭けていきます。

たとえば、人気馬券ばかり買っても配当は知れています。

人気馬券と穴馬の両方を買うことで、リスクヘッジができます。

完全に穴馬で、ハズレは大きくても、あえて買うのです。

「こんなこともまだいけるのか」

「そんなのもいいのか」となれば、

「それなら、これもある」と

考えられるようになります。

「こうでなければいけない」ということではないのです。

「教育」の「教」に走ると、選択肢を狭めます。

育てるということは、選択肢を増やすことなのです。

選択肢を増やすのが上司の仕事です。

部下は、逃げ道がないと思うと、

すぐに「終わった」と立ちすくみます。

でも、「万事休す」になることはないのです。

「万事休す」と立ちすくんでいる部下に、

「こんな手もあるよ」と教えてあげるのです。

「こんな手もあるし、あんな手もあるよ」と示してあげるのです。

どんな部下にでも、必ず何かあります。

その「何か」を見つけてあげることです。

「何か」はわかりません。

とりあえず一緒に何かやることです。

３つも４つもやってうまくいかなかったとしたら、
　
３つや４つでは足りないのです。

１００個、２００個やることです。